曲陽縣優(yōu)藝園林雕塑有限公司
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校園不銹鋼雕塑是擺放在校園內(nèi)的一類不銹鋼雕塑,通常運(yùn)用抽象與象征,隱喻和悖論的方式進(jìn)行表面,具有紀(jì)念性,象征性,激勵性,裝飾性等特點,重在對學(xué)校師生進(jìn)行德育潛化,著重表現(xiàn)人們對于智慧和真善美的追求。
校園不銹鋼雕塑積淀著歷史、傳統(tǒng)和文化價值,有著重要的教育意義,校園不銹鋼雕塑可以讓學(xué)生通過雕塑掌握一定群體的環(huán)境知覺,從雕塑中領(lǐng)會特定文化的設(shè)計思想,學(xué)生的價值觀也會受到潛移默化的影響。
校園不銹鋼雕塑具有很多的功能,比如教育性、紀(jì)念性,象征性,激勵性,裝飾性等,校園不銹鋼雕塑的教育性體現(xiàn)在很多方面,首先它可以對學(xué)生的價值觀產(chǎn)生影響,引導(dǎo)學(xué)生建立正確的倫理道德觀念,作為校園的精神載體,校園不銹鋼雕塑還具有文字屬性,提現(xiàn)文以載道的精神,讓學(xué)生對道德構(gòu)建產(chǎn)生向往之情。
每一種環(huán)境都有特定的氛圍,比如一個紀(jì)念性或歷史性的場所,整體就會形成一種歷史滄桑的感覺,就好像是它自身的自然屬景觀雕塑性一樣,這就給雕塑的設(shè)置提供了一個天然的大背景,就像畫一幅風(fēng)景畫一樣,大的色調(diào)和氛圍已經(jīng)出來了,自然而然畫面的主體也就賦予了與整體色調(diào)相和諧的因素,校園不銹鋼雕塑也是如此。
校園不銹鋼雕塑的設(shè)計要考慮整體的色調(diào)和氛圍,與學(xué)校的環(huán)境相適應(yīng),利用雕塑的材質(zhì)和色彩表現(xiàn)出校園不銹鋼雕塑的特征,提升校園的環(huán)境建設(shè)水平和精神文化建設(shè)水平。
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